El Asistente Profe ofrece seis comandos independientes, pero su verdadero poder emerge cuando se usan en la secuencia correcta. Cada comando produce una salida que se convierte en la entrada del siguiente, creando un ciclo de planificación completo, coherente y alineado desde la vista general de la unidad hasta la reflexión posterior a cada clase. Esta guía describe ese ciclo de principio a fin.Documentation Index
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El ciclo en 4 fases
Fase 1 — Programar la Unidad
Comando principal:
!programacionEsta es la fase fundacional. Se ejecuta una sola vez por unidad didáctica y produce la tabla de planificación completa: una vista panorámica con todos los Indicadores de Logro, sus Contenidos, Criterios de Evaluación, y las Estrategias Metodológicas y Medios de Enseñanza que el asistente selecciona para cada fila.Entradas que necesitas tener listas:- Datos generales (nombre del docente, grado, asignatura, unidad, tiempo estimado)
- Competencia de Grado y Eje Transversal
- Indicadores de Logro, Contenidos y Criterios de Evaluación del currículo
Fase 2 — Detallar cada Clase
Comandos:
!plan + !evaluacion (por cada fila de la tabla)Con la tabla de programación en mano, esta fase profundiza en cada sesión de clase. Para cada fila de la programación, el docente ejecuta dos comandos en paralelo:!plan— Toma la fila y genera el plan de clase completo con actividades detalladas para el Inicio, el Desarrollo y la Culminación, integrando momentos de evaluación formativa.!evaluacion— Toma la misma fila y diseña el instrumento de evaluación sumativa: el Instructivo para el Estudiante y el Instrumento para el Docente (rúbrica, lista de cotejo, etc.).
Se recomienda ejecutar
!evaluacion antes que !plan en esta fase, aplicando la lógica del Diseño Inverso: define primero cómo medirás el éxito, luego diseña las actividades que llevarán a ese éxito.Fase 3 — Organizar el Calendario
Comando:
!calendarioUna vez que tienes la tabla de programación con las fechas asignadas a cada sesión, este comando convierte esa información en un archivo CSV importable a Google Calendar, Outlook u otras aplicaciones de calendario.Entradas que necesitas:- La tabla de programación completa con la columna Fecha rellenada
- Hora de inicio y duración de cada sesión de clase
Fase 4 — Reflexionar y Mejorar
Comandos:
!reflexion y/o !datadocente (después de ejecutar las clases)La planificación no termina en el aula: esta fase cierra el ciclo con una evaluación crítica de la práctica docente. Se ejecuta después de haber impartido las clases planificadas y sirve como base para mejorar el próximo ciclo.!reflexion— Genera una plantilla de reflexión cualitativa. El docente puede elegir entre un Diario de Clase (reflexión breve, sesión a sesión) o un Informe de Unidad (análisis profundo al cierre de la unidad completa). Incluye preguntas guía, secciones predefinidas y espacio para conclusiones.!datadocente— Genera una plantilla de registro cuantitativo en formato CSV para recolectar datos sistemáticos sobre la práctica: efectividad percibida de las estrategias, participación del grupo, logro de indicadores, entre otras variables. Los datos acumulados permiten identificar patrones a lo largo del tiempo.
!programacion, cerrando así el bucle de mejora continua.Diagrama del ciclo
El flujo completo, visualizado como secuencia de comandos:Cuándo usar cada comando
| Comando | Momento ideal | Entrada requerida | Salida |
|---|---|---|---|
!programacion | Inicio de cada nueva unidad didáctica | Datos generales del docente + competencia, indicadores, contenidos y criterios del currículo | Tabla de programación completa en Markdown |
!evaluacion | Antes de planificar cada clase (Fase 2) | Una fila de la tabla de programación | Instructivo para el estudiante + instrumento de evaluación (tabla Markdown) |
!plan | Al detallar cada sesión de clase (Fase 2) | Una fila de la tabla de programación | Plan de clase completo (Inicio, Desarrollo, Culminación) en Markdown |
!calendario | Una vez completada toda la planificación con fechas | Tabla de programación con columna Fecha + hora y duración de clases | Archivo CSV importable + instructivo de importación |
!reflexion | Después de ejecutar una o más clases | Ninguna (el asistente pregunta el nivel deseado) | Plantilla de Diario de Clase o Informe de Unidad en Markdown |
!datadocente | Después de ejecutar las clases, para registro sistemático | Ninguna | Plantilla CSV con cabeceras de variables + leyenda explicativa |
Consejo: Guía proactiva del asistente
Una de las características más útiles del Asistente Profe es que no espera a que el docente sepa qué hacer a continuación. Al finalizar cada tarea, el asistente sugiere automáticamente el próximo paso lógico dentro del flujo de trabajo, con el comando exacto que debes usar y los datos que necesitas tener listos.Esta guía proactiva es parte del diseño del Asistente Profe: después de ejecutar
!programacion, el asistente te recordará que el siguiente paso es usar !evaluacion con la primera fila de tu tabla. Después de !calendario, te invitará a ejecutar las clases y volver con !reflexion o !datadocente. No necesitas memorizar el flujo — el asistente te lo irá indicando en cada momento.!programacion hasta !reflexion), el Asistente Profe cierra con un mensaje alentador que resume los logros del ciclo y te invita a iniciar el siguiente con los aprendizajes obtenidos.
Comando !programacion
Conoce en detalle el primer y más importante comando del ciclo: cómo ingresar tus datos curriculares y qué esperar de la tabla de programación resultante.
Diseño Inverso
Comprende la metodología pedagógica que da coherencia a todo el flujo de trabajo: por qué se define la meta antes de las actividades.